师尊,现在初一社会课学习的内容好奇怪啊,什么学习的意义梦想的意义做法内容等这些,还需要背诵下来,学这些意义在哪呀,我们以前都没有这些的,开学一周感觉好茫然
答:平均发媳妇后,男女就是代孕工具,生下来养不起,得求东家赏饭,东家制定一些选秀规则,做到了就收了发粮。
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山大,贫穷是不是命中注定?无论怎么勤奋都不会富裕?
答:高丽中考通常有四上五不上的说法,每天睡四个小时能考上好高中,睡五个小时就难了,好的中学,开学第一天,大家一交流,中产阶级以上家庭的孩子已经把本学期课程都自修完毕了,牛一些的已经把几年的课程都学完了。富裕人家的孩子通常是给孩子准备一间公寓或别墅备考,配备厨师营养师与健身教练,母亲通常是全职在家的,学区房孩子母亲都人以群分,每个群的大姐大哥通常都是孩子考入首尔大学、高丽大学、延时大学的学霸家长,这三所大学支撑着高丽的高等教育,群里的大哥大姐会传授育子成才之法,家长唯命是从,大哥大姐会挑选表现不错的群友,推荐当年自家孩子高考前的高考协调人,因为大学有面试,高考协调人很多都是教育系统出身,来一对一辅导孩子,制定课外活动加分计划及面试指导,如有家长泄露其信息,大哥大姐直接封杀把其踢出群,好的高考协调人难得,因为高丽规定教育系统老师离职三年内不得从事相关行业。国内帝都的情况是,孩子2岁就早教班,一些公立好的幼儿园会接受一部分跨区上本园的孩子,要求就是在年纪幼小时必须上本园开设的早教班,到3岁时,不少家长就每天陪其各种课外补习,双休日也不休息,一些课外班明确要求需要家长一起上,因为内容太多太深,家长学好后,回家再教给孩子,这样效率高,否则下节课没法讲了。
baba,阿拉制定让外籍可以当公务员的规则都让一些网友愤愤不平😂
答:花点咖啡钱,把茅台钱省了,未必都是坏事啊,笑。
我们孩子在家上网课快一个半月了,好烦啊,没个休息的时候!盼着赶紧开学呢!
答:多好的亲子户外机会,你咋还盼着流水线恢复产能呢,笑。
baba,家长不心疼钱的做法是什么?🙇🏻♀️
答:去机场看看最近的最便宜的航班,两三百块飞呗,晚间再飞回来,勇气,梦想,少年,谁在束缚。
觉得小学刚毕业刚进入初一的女生最适婚了🤣
答:还是二十多膀大腰圆更符合现代人的需求,文能辅导作业,武能看家护院,平时买菜做饭接送孩子,你弄个初一的,养不起啊......
baba,引领潮流的是谁呢?
答:爱玩且有闲的群体,琢磨怎么着好玩,从小玩到大,人多了一起玩便制定规则,越玩越好玩,乒乓球多好玩啊,边打边聊天,非常绅士的运动......笑。
大大,所以現在扶桑憋屈的很吧
答:家电制造大国,马桶盖之父,农用工具车第一品牌头又大,普拉多兰德酷路泽,十八线手串核桃大叔大爷的梦想座驾......一口老血抑郁胸中,笑。
师尊,汉人还有做的更过分的吗?
答:民国总统总理互斗,下台者鼓动辫子军张勋复辟满清,张勋说我又不傻,政客说我们各省军阀联名支持你,张勋中计进京复辟,失势政客转手起兵镇压,一周之内平定复辟,赢得再造共和的美名,重返政坛,满清由于复辟协议无效,满清皇帝那时不满十岁,一脸茫然发生了啥。
baba,刚刚有听到传言,说附近有小区好几个小朋友跳楼了,说是因为开学作业压力大这样的问题。我是课外兴趣班培训老师,能为孩子做些什么吗
答:课外班是给家长经济压力,但对于孩子来说未必啊,官校弃婴,私校老师觉得还能抢救一下啊,家长交钱,老师负责哄衣食父母开心,但官家大范围关停私校...
北京再不开学感觉孩子废了,初一的闺女每天玩手机到凌晨三点,当母亲的也不知道怎么管了。
答:首尔人均睡眠五小时,下班后公司聚餐到12点,12点到凌晨3点约好友吃饭,3点到4点回家做ppt赶方案,4点睡到8点是睡眠时间,之后起床准备上班。混一线城市睡三四个小时是日常,不习惯的都早早猝死了。
还是按血统世袭好啊,不用那么卷了
答:血统规则简单明了,操作空间有限,儒生们觉得还是考试好,处处都是操作空间,可以以疾病为由单独开一个教室做考场,监考老师还是自己人,还有可以开学先去211报道读一段时间,然后再转学去985,大学还能转学下层都没听过吧,各种闻所未闻的操作空间有的是,笑。
baba晚上好,傻娃纠结于孩子一年级...公立离家近,缺点是教学内容窄,课程单一,孩子想在家多待会,她想读公立;私立离家远,开车半小时,但课程丰富老师也有爱心,相对给到的视野更宽,作为妈妈我想选私立。可是孩子自己想读公立,求baba开示...
答:这还用考虑吗,有能多花钱的机会还不珍惜......
现在的黑中介一抓一大把
答:这事得让资本来做来打样来制定标准规则,人家搞上市赚品牌赚公司市值,受害者一举牌,这边连锁品牌大中介秒变道德楷模赔偿房东损失,投资人一看这公司上道儿啊,买买买,股价涨个1%,多少套房子钱都出来了。不过现在是树上十只鸟,开枪打下一只鸟,问还剩几只鸟...笑。
看东奥会都是我东北选手摘金夺银的感觉特别骄傲!
答:东北人上学时学的历史内容几千年来都跟东北人没啥关系也需要强行背诵也就算了,诞生了满屏金银铜铁牌的东北选手的老家是不配办东奥吗,走到哪都享受难民待遇,秀冰雪技术还得在别的城市,咋还骄傲了,不过可看出这几十年的教育确实挺有效果,笑。
怎么看博士论文致谢,很励志啊师父。
答:引起了九成中下层的共鸣呗,在讲究严肃严谨的学术论文里的致谢篇写自己战胜年少的苦难走到今天,可见为了表达自己手段已经不择了,场合不在乎了,规则意识没有建立,胆子更是不小,且内容里也是只有感谢自己,没有看到感谢组织、国家、老师、爹、娘、女友、前女友、暗恋女友、村里胖花......这种村二代上位后,有时狠起来村一代都害怕啊,笑。
以下内容为故事情节 切莫当真: 帝都的古观象台去过的人如果仔细观察,很多古代观天的仪器用龙做为装饰,注意看龙爪,都是被链子缠绕锁住的,古代的一些观天仪器不能纯粹的归到工具类,更多的还是归于法器类,对操作者有一定要求,明清很多这类仪器都是中西合璧,有西方传教士参与铸造。 西方的龙和东方的龙是不一样的,很不一样,我们的龙没有翅膀也能飞,西方的龙其实就是普通生物而已,和长翅膀会飞的猫,鸟人什么的差不多。至于没有翅膀而能飞的生物,如果是单纯的图腾崇拜,起码也要虚构一个有翅膀的形象才符合生活常识。 美国休斯敦基地里面有张绘画作品就是阿姆斯特朗和嫦娥两个人站在一起,嫦娥是中式古典装束,这幅画是挂在明面上的,不是锁在抽屉里的,也不是放在档案室里,这想表达什么意思呢?
师父晚上好呀,最近好热呀,前几天我们去采风,去了一个脱贫的小镇,去那里采访当地的居民,居民都是从山里移民过来的。在采访之前,我们听了村支书的讲话,还听了介绍和讲解,在那之前我觉得这里的脱贫工作做的好棒呀,但是当我们一家一户去村子里采访时,却发现村民们有很多很多不一样的声音,很多的诉苦,感觉工作没有落到实处,没有真正解决村民的困难。偌大的一个村子,齐齐整整的房子,很多却是紧锁的门,听村民说年轻一点的都外出打工了。师父,为什么反差这么大呀,我们后来去问过一个老师,老师说就是因为如此村支书的工作才难做,因为这些村民都是从那种偏僻的深山里出来的,穷是有穷的道理的什么什么的,但是我还是不太能理解呀,因为村民们说本来要发的土地都没有发下去,他们想种种地,现在也不行了。挺矛盾的,但是我打算放弃写这一采访内容了,因为我写不了,我没有很笃定的判断,而且那些负面的东西肯定不能写上去......
答:乡村人文环境的多样性消失殆尽,不能产生经济效益缺乏正能量的乡村民风民俗逐渐消亡,既大龄单身女闲着浪费生产工具后,静静的穷着也显得越发碍眼了,笑。
以下内容就当民俗来听吧,不用计较真伪: 道门讲一个缘字,传人单一,但是放出来一个行走世间,大多是惊天动地的人物,苏秦张仪在各国玩脱口秀玩,诸国之运置于股掌,秦国也挺有意思,明镜高悬的出处就是来自秦始皇,秦始皇有面镜子能照人五脏六腑,还能测心率,秦皇时常给身边的宫女公费医疗,没事做做体检,发现受惊吓后心率还是正常的,那是有心计的女人,是安全隐患,斩了。秦灭六国,秦皇也是杀伐决断的人,如果觉得秦皇只是听几个方士吹吹牛就倾全国之力去寻神仙,那后人也未免太低估秦皇的智力了。李世民,雍正,这些有贤名的君主大多在寻求不老之术。民国也有人炼丹,不过被战火打断,活到90岁称病自了解脱了。 北面罗刹国叶沙皇是见识过华夏高人威力的,所以当沙皇后对华夏一直客客气气充满敬畏的,后来大限将至时,跑华夏求救,来华一周后的照片被罗刹媒体曝光后引起轩然大波,因为面部和体态都变年轻了,而且很明显。 以上是故事情节,切莫当真。
人之患在于好为人师。这句话在世俗中通常被理解为人之患在于为人师,而忽略了好为人师解读。很多高考成功者的梦想是回到高校当教授,这种心理大部分源于与同龄人与同阶层人竞争的无力感,恐惧竞争,但从教育批评使唤低阶层低龄人也就是校园学生们中却找到了权威感找到了被尊重的感觉,憧憬宁静祥和的校园成为远离纷争的避风塘。古人写人之患在于好为人师是给知识分子看的,是给老师看的,很多职业或多或少都是与社会实际脱节的,老师职业的特殊之处,在于老师有一帮奉自己为权威的学生们,在课堂上老师就是王,看到课堂上小盆友那迷惑不解的表情因自己的三言两语转化成恍然大悟的欣喜,老师是有成就感的,在社会上起码当个实职正处才能享受这种快感,不过万一下属听训时醍醐灌顶的表情不到位或过于夸张,领导也挺觉无趣的,哪有学生们那种真情实意,笑。认清此种心理,老师才能不沉溺于此,傲气才会收敛成为傲骨,为人处世会变得平和圆润,外圆内方,不自觉中师生能平等的交流,促进学术上的有效沟通。现代一些导师在校园里把研究生当廉价劳力使唤,在社会上又抱怨俗人太多,自己因清高而与社会格格不入,而社会人士通常离着很远就能闻到各路博导自带的酸气傲气属性,好像天生高人一等,你不尊重我就是不尊重知识不尊重科学。对内极度需要被尊重,恰恰反映了对外交往的无能,殊不知对内越轻慢尊敬自己的人,对外就越无法融入,这个道理几千年前就被阐释过了。先贤讲课不过席地而坐,而学生们却能一辈子誓死追随,学生始为学术而来,终为品行所动。